Pandemia sprawiła, że duża część aktywności człowieka została przeniesiona do przestrzeni wirtualnej. Ograniczenia w kontaktach międzyludzkich sprawiły, że realizacja kształcenia w tradycyjny sposób przestała być możliwa. Zarówno edukacja na poziomie szkół podstawowych i ponadpodstawowych jak szkolenia i kursy doszkalające są dziś w czasach zagrożenia epidemicznego realizowane w formie zdalnej. Publikowany poradnik powstał aby zachęcać i inspirować do projektowania kursów e-learningowych. Autorzy pokazując kolejne kroki prowadzą czytelnika poprzez poszczególne etapy projektowania kursu. Uzasadniają, dlaczego współcześnie tak prowadzone zajęcia odgrywają istotną rolą w procesie dydaktycznym zarówno w edukacji formalnej jak i pozaformalnej i wyjaśniają jakie motywacje kierują ludźmi, którzy decydują się na realizację procesu nabywania wiedzy i umiejętności w formie e-learningu.