Międzynarodowe badanie OECD dotyczące nauczania i uczenia się (TALIS) to największe międzynarodowe badanie, skierowane do nauczycieli i dyrektorów szkół, w którym ocenie poddaje się warunki pracy i środowiska uczenia się. Oceny dokonuje się w oparciu o pięć filarów takich jak wiedza i umiejętności wymagane do nauczania, prestiż zawodu i jego postrzeganie, możliwości rozwoju, kultura współpracy wśród nauczycieli oraz poziom odpowiedzialności zawodowej i niezależności nauczycieli i dyrektorów szkół. W pierwszym tomie: Nauczyciele i kierownicy szkół jako uczący się przez całe życie, skoncentrowano się na filarze dotyczącym wiedzy i umiejętności osób zaangażowanych w proces nauczania i uczenia się. Ocenie poddano sposób w jaki nauczyciele wykorzystują swoją wiedzę i umiejętności w pracy dydaktycznej oraz poziom przygotowania środowiska uczenia się.  Ocenie poddano również sposób, w jaki nauczyciele zdobyli wiedzę i umiejętności podczas edukacji i szkoleń, a także kroki, jakie podejmują na rzecz rozwoju zawodowego i przygotowania się do pracy w wymagających realiach współczesnego systemu oświaty.