Technologie stały się dziś elementem codziennej rzeczywistości. Coraz większa część społeczeństwa wykorzystuje je na co dzień w pracy, nauce i zabawie. Obcowanie z technologią niesie wiele korzyści jednak należy zwracać również uwagę na zagrożenia, jakie czyhają na nieświadomych użytkowników sieci. W tym artykule przedstawiono dostępne badania dotyczące tego, jak dzieci rozumieją i oceniają kwestie związane z ochroną danych osobowych i prywatnością w Internecie. Wyniki są interpretowane zgodnie z ramami, które uwzględniają różne konteksty prywatności (interpersonalne, instytucjonalne i handlowe) oraz typy danych (dane, ślady i wnioski).  Autorzy wskazują na konieczność monitorowania umiejętności korzystania z mediów przez dzieci, zwłaszcza w odniesieniu do ochrony danych osobowych i wizerunku oraz podejmowanie działań edukacyjnych w zakresie bezpieczeństwa informacyjnego oraz sposobu i zasad postepowania w cyfrowym środowisku.