Nowe media stały się dziś elementem codzienności współczesnego człowieka. Wielu nie wyobraża sobie bez nich życia. W publikacji dokonano analizy wyzwań związanych z efektywnym włączaniem technologii informacyjno-komunikacyjnych w proces uczenia się i nauczania. Zdefiniowano zjawisko transformacji cyfrowej, pojęcia, które na stałe wpisało się do słownika i omówiono proces integracji technologii do edukacji oraz zmiany jakie się z nim wiążą. Publikacja powstała w oparciu wyniki międzynarodowych badań przeprowadzonych w takich krajach jak Boliwia, Brazylia, Dominikana, Ekwador, Finlandia, Polska, Turcja i Urugwaj, przygotowanych w ramach międzynarodowego projektu SELI. Autorzy materiału wskazali i omówili potrzeby oraz warunki edukacyjne w kontekście rozwijającego się społeczeństwa informacyjnego oraz rolę nauczyciela w kształceniu kompetencji przyszłości i strategie podejmowane na rzecz usprawniania infrastruktury technicznej umożliwiającej włączenie TIK jako narzędzia wspierającego działania dydaktyczne.