Biblioteka Cyfrowa

European Framework for the Digital Competence of Educators: DigCompEdu

European Framework for the Digital Competence of Educators: DigCompEdu

Christine Redecker

Publications Office of the European Union

Kompetencje cyfrowe są współcześnie kompetencjami kluczowymi, które posiadać powinien każdy, kto chce aktywnie uczestniczyć w życiu społecznym. Rozwój narzędzi cyfrowych sprawił, że wzrosła potrzeba kształcenia nowych cyfrowych umiejętności. Obowiązek edukacyjny w zakresie TIK dotyczy zarówno uczniów, którzy wchodzą w życie naturalnie nabywając umiejętności korzystania z dostępnych narzędzi cyfrow...

Promoting effective digital-age learning. A European framework for digitally-competent educational organisations

Promoting effective digital-age learning. A European framework for digitally-competent educational organisations

Technologie cyfrowe są włączane w codzienne życie każdego człowieka. To ten element edukacji, z którym chętnie zapoznają się uczniowie zarówno w edukacji szkolnej jak i pozaszkolnej. Nowinki technologiczne z zapałem i ekscytacją przyjmują ludzie w każdym wieku. Aby skonsolidować postęp oraz zapewnić zrównoważony rozwój, instytucje edukacyjne muszą dokonać przeglądu swoich strategii organizacyjnych...

DIGCOMP: A Framework for Developing and Understanding Digital Competence in Europe.raport z badań

DIGCOMP: A Framework for Developing and Understanding Digital Competence in Europe.

Anusca Ferrari

Publications Office of the European Union

Współczesny świat to w dużej mierze świat cyfrowy. Człowiek XXI wieku stoi przed koniecznością zdobywania wielu umiejętności i sprawności, które umożliwiają mu czynny udział w życiu społecznym. Kompetencje cyfrowe stały się współcześnie kompetencjami kluczowymi, warunkującymi aktywne uczestnictwo w środowisku cyfrowym, stanowiącym coraz częściej uzupełnienie świata realnego. W publikowanym raporci...

Raport Badawczy i Strategiczny JRC. DigComp 2.0: Rama Kompetencji Cyfrowych dla Obywateli. Etap 1. aktualizacji: Pojęciowy Model Odniesieniaraport ekspercki

Raport Badawczy i Strategiczny JRC. DigComp 2.0: Rama Kompetencji Cyfrowych dla Obywateli. Etap 1. aktualizacji: Pojęciowy Model Odniesienia

Riina Vuorikari, Yves Punie, Stephanie Carretero, Lieve Van den Brande

Polskie Towarzystwo Informatyczne, ECDL Polska

Współcześnie niemal wszyscy niezależnie od wieku, wykształcenia, statusu społecznego, czy wykonywanego zawodu, starają się dostosowywać zakres umiejętności do potrzeb, jedni swoich własnych inni środowiska w jakim funkcjonują. Umiejętności te stają się dziś niezbędne dla sprawnego funkcjonowania w życiu zarówno społecznym, jak i często zawodowym. Kształtowanie i rozwijanie kompetencji w zakresie T...

DIGCOMP: Ramy odniesienia dla rozwoju i rozumienia kompetencji cyfrowych w Europieksiążka

DIGCOMP: Ramy odniesienia dla rozwoju i rozumienia kompetencji cyfrowych w Europie

Anusca Ferrari

Biuro Publikacji Komisji Europejskiej

Ekspansja technologii cyfrowych sprawiła, że żyjemy w świecie ciągłych zmian, które zmuszają nas do szybkiej adaptacji zgodnej z potrzebami rynków pracy, edukacji czy rozrywki. Dostosowujemy swoje możliwości rozwijając kompetencje w zakresie wymaganym w danej chwili. Prezentowana polskojęzyczna wersja DigComp: „Ramy odniesienia dla rozwoju i rozumienia kompetencji cyfrowych w Europie” jest odpowie...