Remote education during the pandemic: the teacher's perspective
Edukacja w wielu krajach zmieniła się wraz z pojawieniem się zagrożenia epidemicznego wywołanego dynamiczną ekspansją wirusa SARS-COV-2. Dla wielu rządzących jedynym rozwiązaniem pozwalającym na ochronę przed zakażeniem było zatrzymanie jak największej ilości osób w domach. Publikowany raport zawiera informacje na temat tego, jak przeniesienie codziennych aktywności na platformy umożliwiające prac...
Działania MEN na rzecz rozwoju kompetencji cyfrowych
Kompetencje cyfrowe są dziś jednym z kluczowych we współczesnym świecie. Są niezbędne w nauce, pracy, uprzyjemniają czas wolny. Człowiek posiadający umiejętności cyfrowe staje się aktywnym uczestnikiem życia społecznego. Kompetencje cyfrowe to jeden z elementów ośmiu kluczowych kompetencji, które odnoszą się do celowego, świadomego i krytycznego korzystania z szerokich możliwości jakie oferują now...
Kształtowanie kompetencji informacyjnych uczniów w kontekście Deklaracji Kapsztadzkiej
Kompetencje cyfrowe są jednymi z kluczowych w dzisiejszym świecie. Determinują jakość życia, od ich poziomu zależy sposób funkcjonowania w społeczeństwie. Nabywanie, kształcenie i doskonalenie umiejętności cyfrowych jest dziś jednym z kluczowych zadań edukacji w kulturze informacyjnej. W publikacji zdefiniowano pojęcie informacji i społeczeństwa informacyjnego i określono kompetencje niezbędne do ...
Standardy bezpieczeństwa e-podręczników
E-podręcznik to innowacyjne multimedialne narzędzie przygotowane w ramach rządowego programu rozwijania kompetencji uczniów i nauczycieli w zakresie stosowania technologii informacyjno-komunikacyjnych „Cyfrowa szkoła”. Ma stanowić uzupełnienie tradycyjnego podręcznika i poprzez atrakcyjną formę przekazu wiedzy i informacji aktywizować, motywować i przyczyniać się do lepszego przyswajania nowych tr...
Mapa Otwartych Zasobów Edukacyjnych
Dziś, w dobie szybkiego dostępu do informacji zdobywanie wiedzy wydaje się być niezwykle proste. Wystarczy włączyć komputer z dostępem do Internetu i niezliczoną ilość danych mamy w zasięgu ręki. Żyjemy w społeczeństwie informacyjnym, w który treści przekazywane są błyskawicznie i coraz częściej dostępne za pomocą narzędzi mieszczących się w dłoni jednej ręki. W materiale przygotowanym dzięki wspa...
E-podręczniki i „Cyfrowa szkoła” – wyniki ankiety
W ramach rządowego programu rozwijania kompetencji cyfrowych dzieci i nauczycieli „Cyfrowa Szkoła” szkoły zaczęto wyposażać w nowoczesne środki dydaktyczne. Jednym z narzędzi wspomagających pracę nauczyciela jest e-podręcznik, który otwiera dostęp do cyfrowych zasobów edukacyjnych, umożliwia łączenie tradycyjnej lekcji z interaktywnymi zadaniami, uatrakcyjniającymi przekaz. Ministerstwo Edukacji N...
poradnikNauczyciel w świecie TIK - część XIV. (OZE) Otwarte zasoby edukacyjne – niezbędnik nauczyciela
Barbara Kozik
PBW Nowy Sącz
Współczesny nauczyciel, aby dostosować się do wymogów jakie niosą za sobą zmiany w edukacji musi systematycznie rozwijać swoje kompetencje w zakresie nowoczesnych technologii, wciąż bowiem pojawiają się nowe zasoby i programy, wspomagające jego pracę. Nie są to już tylko tradycyjne podręczniki czy poradniki ale narzędzia interaktywne, cyfrowe, dostępne on-line. Musi nauczyć się korzystać z dostępn...
Otwarte lekcje - Sharing Education. Projekt tworzenia otwartych zasobów edukacyjnych z wykorzystaniem platformy iTunes U
Tradycyjny model edukacji poddawany jest systematycznie modyfikacjom. Zmianie podlegają zarówno metody, jak i forma kształcenia. Zamknięty model edukacji jest wypierany z uwagi na ograniczenia jakie wprowadza. Współcześni nauczyciele coraz częściej chcą rozszerzać swój warsztat pracy edukacyjnej o nowoczesne narzędzia, chętnie korzystają z gotowych cyfrowych pomocy, zdjęć, ćwiczeń, filmów. W preze...