Kompetencje przyszłości w czasach cyfrowej dysrupcji. Studium wyzwań dla Polski w perspektywie 2030 roku.
Transformacja cyfrowa trwa, odbywa się na oczach ludzi i z ich udziałem. Stajemy się częścią procesu, który systematycznie zmienia sposób funkcjonowania człowieka i podejście do wielu codziennie podejmowanych działań. W publikacji dokonano oceny polskiego systemu edukacji w kontekście realizacji zadań edukacyjnych, w tym tych, ukierunkowanych na kształcenie kompetencji przyszłości. Jak wynika z an...
Digital Skills for Elderly People: A Learning Experiment in Four European Countries
Technologie cyfrowe wyznaczają nowe trendy na rynku pracy, edukacji i rozrywki. Umiejętność dostosowania się do zmian jakie niesie ze sobą ekspansja nowoczesnych narzędzi na rynek stała się jedną z kluczowych kompetencji umożliwiającej aktywne uczestnictwo człowieka w życiu społeczno -gospodarczym. Postęp technologiczny narzuca zmiany i niestety pogłębia problem niedostosowania do wymagań w dziedz...
Metodologiczne wyzwania badania kompetencji medialnych i cyfrowych generacji 50+
Nowoczesne technologie są nieodłącznym elementem funkcjonowania współczesnego człowieka, uczestniczą w codziennie podejmowanych działaniach, towarzyszą w pracy, nauce, rozrywce. Młodzi urodzeni w epoce cyfrowej umiejętności związane z wykorzystanie narzędzi cyfrowych nabywają naturalnie, korzystając z nich niemal od urodzenia. W zdecydowanie gorszym położeniu jest pokolenie dojrzałe, które uczy si...
Charakterystyka Pokolenia Y
Kim jest współczesne pokolenie Y? To pokolenie ludzi urodzonych w Polsce w latach pomiędzy 1984 a 1997 rokiem, zwane inaczej pokoleniem Millenium czyli tym, które wychowało pokolenie rodziców urodzonych po II wojnie światowej. Autor prezentowanego artykułu podejmuje refleksję nad specyfiką ludzi z tego okresu. Dokonuje charakterystyki pokolenia Y w odniesieniu do badań statystycznych z lat 2012/20...
prezentacjaGeneracja Z od A do Z Rola nowych technologii w nauce i rozwoju dzieci w wieku 6-12 lat
gemius
Każda dziedzina życia współczesnego człowieka ulega ewolucji, zmieniają się narzędzia, technologie, warunki w jakich zmiany zachodzą . Oświata jest jednym z tych obszarów, w którym proces dokonuje się sukcesywnie już od kilku lat. Kierunki tych zmian wyznaczane są przez koncepcje edukacyjne, wprowadzane poprzez kolejne reformy oświaty oraz warunkowane zmianami technicznymi jakich dokonuje się w za...