Najnowsze teorie uczenia w epoce cyfrowej
Wiek XX przyniósł wiele zmian związanych z rozwojem mediów, tak więc rzeczywistość, w której wzrasta i wychowuje się współczesny człowiek jest zupełnie inna niż ta sprzed epoki nowoczesnych technologii. Z każdym upływającym rokiem ekspansja nowoczesnych technologii zmieniała sposób funkcjonowania człowieka, w tym sposób zdobywania informacji i wiedzy. Zmianom ulegać zaczęły koncepcje pedagogiczne,...
referatNauczyciel w świecie TIK - część XII. Konektywizm - teoria nauczania XXI wieku?
Barbara Kozik
PBW Nowy Sącz
Pojawienie się technologii cyfrowych w codziennym życiu ludzi zmieniło podejście do wielu rzeczy. Człowiek zaczął uczyć się opanowywać umiejętność systematycznego dostosowywania się do zmian jakie wprowadza ekspansja cyfrowych technologii w wiele obszarów życia każdego z nas. Zmienia się również kształt edukacji. Wprowadzane do niej narzędzia cyfrowe odwracają tradycyjne role. Nauczyciel, który by...
O istocie medialności młodego pokolenia
Współczesne dzieci żyją w świecie współtworzonym przez nowoczesne media, których oddziaływania na charakter młodego pokolenia nie da się nie zauważyć. Nowoczesne technologie uczestniczą w procesie wychowania, nauki, kształtowania relacji społecznych. Oddziałują one silnie na dziecko kształtując jego sposób funkcjonowania w społeczeństwie. W pracy dokonano analizy charakteru medialności młodego po...
Uczenie się wspomagane metodami i narzędziami ICT w perspektywie dyskursu konektywistycznego.
Postęp w dziedzinie ICT to przede wszystkim nieustanny rozwój technologii mobilnych. Korzyści jakie niesie, dotyczą każdej sfery życia. Nowoczesne urządzenia, szybka transmisja danych, mobilność, dostęp do portali społecznościowych, to tylko niektóre z desygnatów współczesnej ICT. W świetle nowych trendów ICT, które dostarczają edukacji coraz to nowych narzędzi kognitywnych, w tym kulturowo wartoś...