monografia, książkaGospodarka cyfrowa. Jak nowe technologie zmieniają świat.
Katarzyna Śledziewska , Renata Włoch
Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
Nowoczesne technologie niewątpliwie zmieniły świat i życie ludzi. Stały się nieodzownym elementem codzienności. Przyspieszenie w dziedzinie nowych mediów wyznaczyło nowe trendy społeczno-gospodarcze. Narzędzia technologii cyfrowej ułatwiają pracę, pomagają w nauce i uprzyjemniają czas wolny. W publikowanej książce omówiono mechanizmy rządzące transformacją cyfrową gospodarki i społeczeństwa, doko...
raport z badańICT for Learning and Inclusion in Latin America and Europe. Case Study From Countries: ...
Łukasz Tomczyk, Solomon Sunday Oyelere
Uniwersytet Pedagogiczny w Krakowie. Katedra Pedagogiki Społecznej i Andragogiki
Media stały się nieodzownym elementem rzeczywistości. Publikowany raport badawczy poświęcony jest wykorzystaniu mediów cyfrowych w edukacji i integracji cyfrowej. Przedstawione wyniki odnoszą się do wyników badań dotyczących kluczowych obszarów edukacji wspieranej cyfrowo oraz działań sprzyjających integracji społecznej i integracji cyfrowej. Każdy rozdział przedstawia ogólne konteksty wykorzystan...
raport z badańEducation for Tomorrow: How do we get there? Policy implications from phase 1
NordForsk
NordForsk
Każdy kraj prowadzi swoją politykę, która poprzez realizację konkretnych działań ma prowadzić do jego rozwoju. Działania dotyczą wielu obszarów, a na sposób ich realizacji wpływa wiele czynników. W publikacji dokonano analizy strategii jakie podejmują kraje skandynawskie, które w ocenie obywateli innych krajów na świecie zapewniają swoim obywatelom dobrze rozwinięte zabezpieczenia zarówno finanso...
książkaFlip Your Classroom: Reach Every Student in Every Class Every Day
Jonathan Bergmann, Aaron Sams
International Society for Technology in Education
Współczesna edukacja podlega systematycznym zmianom. Wynikają one z potrzeby dopasowania systemu kształcenia do potrzeb i oczekiwań zmieniającej się rzeczywistości. W publikacji autorzy omawiają nowa koncepcję – „odwróconej klasy”, która zyskuje na popularności i zdobywa uznanie wśród praktyków. Autorzy omówili szczegółowo założenia jakie przyświecają tej nowej metodzie prowadzenia zajęć, dokonali...
raport z badańPrzyszłość systemu rozwoju kompetencji w Polsce. Tezy do dyskusji.
Krystyna Dynowska-Chmielewska, Michał Federowicz, Marcin Kędzierski, Jerzy Hausner, Łukasz Cieślik, Krzysztof Głuc, Jarosław Górniak, Magdalena Jelonek, Stanisław Mazur, Wojciech Paprocki, Barbara Worek
Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego
Współczesny człowiek na co dzień mierzy się z różnego rodzaju wyzwaniami. Systematycznie musi dopasowywać wiedzę i umiejętności do potrzeb zmieniającej się rzeczywistości. Dziś, w dobie cyfrowej transformacji szczególnie ważne stało się kształtowanie kompetencji przyszłości, które umożliwiają człowiekowi aktywne uczestnictwo w życiu społeczno-gospodarczym. W publikacji wskazano strategiczne kierun...
raport z badańChildren’s experiences with cyberhate
David Smahel, Hana Machackova, Elisabeth Staksrud, Catherine Blaya, Marie Bedrosova
EU Kids Online
Technologie cyfrowe stały się stałym elementem współczesnej rzeczywistości. Dostęp do nowoczesnych narzędzi podłączonych do sieci otwiera przed użytkownikami duże możliwości ale niesie również zagrożenia, z którymi do niedawna ludzie nie mieli do czynienia i często nie wiedzą jak sobie z nimi radzić. Jednym z zagrożeń, jakie wiążą się z korzystaniem ze współczesnych zdobyczy technologicznych jest ...
raport z badańEU Kids Online 2020: Survey results from 19 countries
David Smahel, Hana Machackova, Giovanna Mascheroni, Lenka Dedkova, Elisabeth Staksrud, Kjartan Ólafsson, Sonia Livingstone, Uwe Hasebrink
EU Kids Online
Sieć EU Kids Online to międzynarodowa sieć badawcza, która ma na celu monitorowanie wiedzy na temat możliwości, bezpieczeństwa i zagrożeń jakie stoją przed młodymi użytkownikami Internetu. Publikowany raport jest kontynuacją badań z EU Kids Online prowadzonych w 2010 roku. Ukazuje zmiany, jakie ekspansja technologii w codzienne życie użytkowników wprowadziła w ostatniej dekadzie. W materiale omówi...
artykuł naukowyEssential Skills for 21st Century Teachers in Turkey: Uludag University Example
Şehnaz Baltaci Göktalay, Sezen Özeke
Palacký University Olomouc, Faculty of Education
Ekspansja technologii w codzienne życie człowieka sprawiła, że priorytetem stało się kształcenie i doskonalenie kompetencji XXI wieku. Każdy, na miarę swoich możliwości próbuje dopasować się do potrzeb i oczekiwań jakie niesie zmieniająca się cyfrowo rzeczywistość. Na co dzień mamy do czynienia z nowoczesnymi narzędziami, które ułatwiają pracę wspomagają edukację i uprzyjemniają czas wolny. System...
raport ekspercki, publikacja Parlamentu Europejskiego, studium przypadkuRethinking education in the digital age
Anette Braun, Anna März, Fabian Mertens, Annerose Nisser, VDI Technologiezentrum GmbH
Secretariat of the European Parliament
Transformacja cyfrowa dokonała wielu zmian społeczno-gospodarczych. Dotknęły one również dziedzin, w których do niedawna działalność opierała się na tradycyjnych narzędziach i komunikacji. Jedną z nich jest edukacja. Ekspansja technologii w system oświaty wymusiła transformację metod i form uczenia. Konieczność kształcenia i doskonalenia kompetencji przyszłości stała się potrzebą nadrzędną. W pub...
publikacja Parlamentu EuropejskiegoRethinking education in the digital age
VDI Technologiezentrum GmbH
Secretariat of the European Parliament
Transformacja cyfrowa wprowadza zmiany zarówno w społeczeństwach jak i gospodarkach Państw. Zmieniają się zarówno oczekiwania jak i potrzeby, a dynamika tych zmian narzuca konieczność kształcenia kompetencji umożliwiających szybkie dopasowanie się do wymagań umożliwiających aktywne życie w społeczeństwie i funkcjonowanie na rynku pracy. Jednym z pierwszych etapów życia, w którym cyfryzacja wyznacz...